立根原在破岩中

——长沙高新技术工程学校  彭炜

校园几许，尽收风光，有紫薇红，玉兰白，桂花黄，余独爱竹之出破岩而自强。教师是一份职业，亦是一份神圣的事业，它肩负着实现学生人生发展的重大责任。春去秋来，星移斗转，在教师这个岗位上，不知不觉我已度过了十几个春秋。回首过往，没有惊天动地的壮举，有的只是平凡的耕耘。

七月流火，八月未央，秋风送走了炎炎夏日，迎来了高新工程2022级的新生们，看到一个个充满活力与朝气的新生们，我知道我的教师年轮又长了一圈。那年夏天我的班上迎来了一名学生，他一瘸一拐的向我走来，和我打招呼后，能听出说话也不太利索，在填写资料时写字也很吃力。我在想：这个学生能坚持上学吗？即使坚持下去了，他以后如何走向工作岗位呢？……各种关于他学习、生活、就业的问题在我的脑海里闪现。开学不久，他的爸妈来校看他，这让我对他的家庭情况有了更全面细致的了解。他因为“先天小脑发育不全”导致身体残疾、行动不便。因为家里条件不好，父母担心对他照顾不够，所以他是家里唯一的孩子。

入校一段时间后，我觉得当初我对那个少年的质疑或许有些多余。他每天总能早早地到教室参加早自习，从未出现迟到的情况，各科作业也总是按时完成。多少次我过去帮助他都被他拒绝了，因为不太放心，我叫来班长，叮嘱他私底下照顾一下这位同学，在他行动不便或者遇到其他麻烦时及时出现在他身边。后来班长跟我说这位同学每次都拒绝了他的帮助，我知道他在精神上已经站立起来了。但对于班级事务他总是置身事外，有一次课间操时，其他同学都陆续去操场了，这时我走到他的座位旁说：“你能整理一下教室吗？”他立马站起来回答说：“可以。”课间操后我和其他同学一起回到教室，教室的30秒整理做得非常好，我朝他笑了笑，并给了一个大大的赞，他似乎也明白了我的用意。从那以后，无需我的提醒，他一直在坚持，每次他的进步我总会找各种机会表扬他，慢慢地他更加自信了，班上同学也对他刮目相看。到二年级时，学生可以自愿参加考证，在报名时他却没有退缩，决定去试一试。虽然我知道结果会不尽人意，但并没有去打消他的积极性，我相信奋斗的青春是最美的。成绩公布后，他很失落，甚至觉得自己很没用。于是我主动找他谈心，肯定了他的努力，帮助他分析这次考试失利的原因，慢慢打开了他的心结。在毕业之际，他告诉我决定回家开个店，实现自己创业的梦想。面对病魔他没有自暴自弃，努力完成了学业，并自主创业，成为一个对社会有价值的人。

毕业后，他出现在了“我身边的雷锋---孝老爱亲”的一个投票活动中，成为了社会所宣传的榜样人物。从资料中我了解到他母亲患上了尿毒症，父亲又遭到交通事故，导致左脚粉碎骨折，实施了手术但还要一年的时间进行康复。看到这些，我觉得命运对他或许太残酷，但面对这些他毫无怨言，事事亲力亲为，里里外外一个人全部承担，每天一边经营生意一边照料患病的父母，奔波往返于家里、医院和店里三点之间。

他有如破岩上的竹一样，处险境而永不放弃，经风雨却岿然傲立。看完投票简介后，我在想现在的他是有多坚强，从他身上我也看到了满满的正能量，他在逆境中演绎了一个大写的“人”。正如习近平同志所说：“青年在成长和奋斗中，会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为一生的财富而不是人生的包袱。”

作为教育工作者，应平等的对待每一个学生，关心学生的成长境遇，塑造学生的健全人格。他学会了在逆境中成长，我也更加明白为师者的帮助只是为他们打开了一扇小小的窗户，但是对于他们而言或许就会收获一片温暖的阳光。作为教师，对学习有困难的孩子更要多一些关爱 ，多一分呵护，帮助他们树立信心；对生活上有困难的孩子更要小心呵护他们的自尊心，在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，我有责任让他们都绚丽地绽放。

教育非凡，小事平凡，成长的故事是我最愿意回首的过往，他们是高新工程最美的风景，是我眼中那生生不息的竹，摇曳如风，飘向未来!2022，送上祝福，为心中梦想，为一颗颗青翠的竹，为续写根的传奇！