这里，是暖心的港湾

（供稿/21404班舒沅宁）当三月的春风吹绿大江南北，万物吐露芬芳之时，我们耳边总会更多响起“向雷锋同志学习”！其实在高新工程，每月、每天都在学雷锋，人人都在学雷锋，学校学生科科长、电子专业课教师赵浩老师就是其中之一。

防疫期间的赵老师

疫情期间，我发现赵老师特别忙，学生科特别忙。赵老师负责的科室，最主要的工作之一就是统计、汇总、核对各类数据，学生及同住家人防疫信息情况、学生疫苗接种情况、核酸检测结果情况、请假人数情况等等无所不包。记得在2022年上学期，长沙进入了持续一个月之久的疫情特护期。面对一轮又一轮来势汹汹的疫情，赵老师始终坚守在岗位上，想学生之所想、应学生之所需，细心、耐心是他的代名词。当时每位学生返家都需凭“条”离校，学生科要将返家学生、留校学生与假条数一一对应、与57个班级一一对应、与男女寝室一一对应，往往是近2000名学生离校，约700-900名学生留校，班级与姓名不能有错有遗漏，每次核对下来，赵老师和学生科的其他老师至少需要4个小时才能完成。

除了信息摸排，在校园广播里天天有赵老师在传达上级精神，在宣讲防疫规定，播会议通知，在布置落实工作，尤其是周五下午我们离校前必讲。每天的护学工作，每日督查口罩佩戴与教室通风消毒，一日三测记录，还有学校卫生室，总能看见赵老师的身影。他并没有因为工作繁忙而有怨言，没有疲惫就此打住，相反他非常的耐心，对任何事情都全力以赴，对待同学反映也是有事必应，可不是简单的敷衍两下，他都会记在心里然后耐心仔细地做好。

办公室的赵老师

学生科在教学楼一楼中间，赵老师办公桌旁一直会多放两把椅子，学生随时可以来找他谈心。“只要还有学生在教学楼，只要我和学生科的老师在办公室，学生科的门始终是敞开着的，灯也永远为同学们亮着！”赵老师和办公室的其他老师这样说。敞开着的门，亮着的灯，会给同学们以安全感，让学生时刻知晓有老师在，心中有依靠。“我希望学生不畏惧学生科，不畏惧任何一位老师，很愿意学生来办公室与学生科的老师谈心，这里应该成为你们另一个温暖的港湾！”赵老师多次在大小会上、在班级这样强调。赵老师对待学生和蔼可亲，我观察到每天来办公室与赵老师打招呼的学生有很多，有时仅仅是为了和他打个招呼，问一声好。走在路上，同学们纷纷会和赵老师打招呼，他会对每名学生认真地回应，开心地回答：“同学们好！”话语中柔风几缕春意和暖，点点滴滴尤其真情。

“我希望每一位令班主任、专业群头痛的学生，能在学生科感动到流泪。我希望就算学生真的不再愿意再读书，家长与学生签完字离开学生科办公室，也是带着感谢与感恩，而不是带着抱怨与心结！”赵老师坚持不放弃任何一个学生，学校的学生年流失率不到0.2%，对于确实因特殊原因而不能继续学业的学生，赵老师也会仔细叮嘱学生和家长，尽己所能来帮助他们，解决学生与家长的后顾之忧。

课堂上的赵老师

在去年的国赛和今年的省赛训练中，他不辞辛苦，全程指导学生，作为指导团队成员之一，他很多时候站在幕后，只为成就更多年轻老师。像这样“干活时最卖力，评奖时总推脱”的事情在他身上屡屡发生。“学校已经给了我很多的荣誉，应该将机会留给更加优秀的老师们”，这是他常挂在嘴边的一句话。今年2月份我参与了国赛的志愿服务，真的深有感触，因为比赛在周末，前后4天时间，不仅要紧急进行培训还要安排好人员，半天内就要到位，可想而知任务的艰巨。赵老师是手把手教我们，每一个细节每一个动作反复训练。虽然很累，但赵老师一直给我们鼓劲，也让我们很好地完成了志愿服务。

作为一名专业课教师，赵老师深知教学的重要性，无论是担任对口高考班教学工作，还是担任班主任工作，始终立足教学一线，如本学期，任教20101班PLC技术及应用2节、22102、22104班电工技能与实训各3节，周课时共计8节，这几个班的学生告诉我，爱听赵老师的课，尤其是实训课。虽然科室工作与教学备课辛苦，但看到学生上课时专注的眼神，看到学生喜欢专业，技能日渐长进，一批批学生考入本科院校或高职院校，或被企业“抢走”，赵老师觉得这才是一个专业老师最大的欣慰。

驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。这就是我们的赵老师。赵老师用他的一言一行，践行着一名人民教师的光荣职责;用他的脚步，丈量着高新工程这片沃土；用他的爱心，筑起温暖的港湾！

同学们，让我们也行动起来吧。用自己的满腔热忱共唱一首雷锋的赞歌，让雷锋精神永驻我们的校园，让雷锋精神永驻我们的心中！

（指导/21404班主任常康妮）

一审：常康妮 二审：行政办

三审：黄立