陈慧慧：家访心得体会

发布时间：

2016-07-11 15:57

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（通讯员陈慧慧）暑假在即，我校继承着以往的传统，继续开展“家访走千家”活动，学校全体师生齐力出动，共同完成这项任务。为了更全面的了解每一位孩子，为他们养成良好的的学习、生活习惯，我很荣幸的走访了我们班3位同学（贵卓雅、杨思雨、张珺）的家。虽然每年都有家访活动，但是今年暑假的感觉似乎更不一样。这不仅是因为有了第一次家访的经验，更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。

家访的目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。孩子从呱呱坠地，就降临到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的学习生涯，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。在这次家访过程中，我不仅如此近距离的接触了每一位学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，当然也了解到我们现在家庭教育中存在的一些问题，这些都为我思考如何建设一个和谐良好的班级集体，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的氛围提供了原始积累。现在把自己的一些心得体会总结如下：

一、现在学生的家庭状况差异非常大，不同的家庭环境对孩子的性格养影响非常深。

虽然这些孩子大多数都是独生子女，家庭条件一般都可以，家庭组织和关系也比较健全，但还是有很多让人担心的地方。比如我走访的第一家：我们班的杨思雨同学（现一直住在大姨家），老家在安化农村，自小父母就都在外务工跟着爷爷奶奶长大，直到初中开始，才开始由大姨带往长沙求学，大姨跟我交流道，“思雨从小就聪明，特别是对画画有极大的天赋但疏于培养以致于天赋没得到好好的发挥。这三年来，我把她接到长沙，学习和生活环境的改变对她影响很大。”

大姨还跟我谈到，思雨生活最大的缺点就是不能很好地控制自己的一颦一笑大多时候都是大笑，这点希望老师们能与她一起共同改变她。另外，也有的家长全心全意为了孩子的学习，原本在外地的母亲为了全心全意的照顾子女的学习起居，特意换工作到学校，面对这样的家庭的情况，这样的家长，着实让我们感到无比欣慰，这便是张珺的家长，全心全意为子女的学习全身心的付出。张珺是我走访的第二家，担任班长一职以来，兢兢业业，认真负责，特别是在班级管理工作上没有丁点儿疏忽，我对她的期望很高就是一点希望她在学习上能再加一把劲，成为一名品学兼优的学生，这便是我最想看到的，相信她能做到。

二、老师和家长的坦诚沟通，互相信任和协作是做好教育工作的关键。

平时我与学生的交谈中，知道有相当一部分家长整天忙于工作，极少照看、督促孩子的学习，关心孩子的生活。而且做起教育工作来也相当的简单、随便甚至粗暴。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。当然在与家长聊的过程中，也了解到孩子在家的一些与学校表现截然相反的情况，比如在家不太爱卫生，没有良好的卫生习惯，家长便特意将我带到学生房间让我来教育，果然几天后家长反馈的效果很好。得到了这些信息，使我在今后的教育教学工作中更能对症下药。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。我们应当更加全面地认识这个问题，好好地与家长沟通孩子在学校的表现，更要取得家长的支持，因为仅仅依靠学校的教育是不完整也是不可以的。另外，还有的学生天性聪明，性格活泼，但缺乏自制力较懒散，比如贵卓雅同学，利用跟她爸爸妈妈聊天的机会，把这一情况反馈给了她家长，家长表示赞同并且期盼老师能与家长一起改变她这个不良的性格习惯，为她以后的成长建立好的方向。这便是我与贵卓雅的爸爸妈妈的合影。我们应当更加全面地认识这个问题，好好地与家长沟通孩子在学校的表现，更要取得家长的支持，因为仅仅依靠学校的教育是不完整也是不可以的。

总之，这次“家访走千家”活动使我感受颇深，受益良多。良好的家校关系是教育很重要的一环，而家庭和学校的这种联系主要的就是通过家访、家长会这样的形式来实现。我们要重视家访工作，通过这个平台着力去构建真正“和谐”的教育蓝图，让孩子们真正实现自我的“卓越”。